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            關于遷建五泉書院并附設劉爾炘紀念館的建議

            時間:2023/03/22/ 17:26      來源:甘肅省人民政府文史研究館

              鄧明 省政府文史研究館館員  

              一、五泉書院的歷史沿革

              嘉慶二十四年(1819),由甘肅布政使屠之申等官員捐銀4500兩,翰林蘭州人秦維岳等紳士捐銀1544兩,在賢后街創建蘭州府立五泉書院,招考蘭州府皋蘭縣、狄道州、河州、渭源縣、靖遠縣和金縣六屬生員、童生肄業。設生員正課生、副課生各10名;童生正課生10名,副科生15名。通過山長講解經史,學生寫作八股文、試帖詩、策論、賦,分別考取舉人和秀才。

              五泉書院與全國其他書院一樣,具有祭祀、藏書、教學三大功能:祭祀孔子及先儒,以表彰圣賢,崇德報功;庋藏圖書及刻印圖書,供師生閱讀研究;講學、考課,師生互動,為科舉考試做準備。由陜甘總督禮聘德才兼優、飽學鴻儒的翰林進士(也有舉人)為五泉書院山長,其中有蘭州翰林秦維岳和劉爾炘、蘭州進士吳可讀、張照南、馬中律(回族)等。

              到光緒三十一年(1905)廢科舉、書院改學堂,五泉書院學生考取進士幾十人,他們多出為循吏,退為良紳,并賑災濟困,修志著述,為地方的經濟文化的發展及治安作出貢獻。

              二、劉爾炘的主要事跡

              五泉書院山長劉爾炘(1865—1931),為光緒十五年(1889)授翰林院編修,后辭官歸里主講五泉書院,應用經世致用之學,造福地方,主要表現在以下幾方面:

              致力于教育事業,樂育人才:從晚清到1927年,劉爾炘先后從事教育工作30年,任塾師、五泉書院山長、甘肅文高等學堂總教習、甘肅存古學堂監督、蘭州一中校長等,培養了一大批德才兼備的經世致用人才,服務于甘寧青新地區。他主講五泉書院時,制定《力求實學條約并序示書院諸生》,鼓勵學生學習歐美科學技術,經世致用。

              尊崇儒家學說,推行教化:教化是儒學之本,是儒家人物的“天職”。儒家之教化,不是一套簡單的知識系統,而是一種實踐智慧,除了外化的形式和種種操作技術之外,它更為重視內在的形而上理據和人性天道的本體性根源。

              賑災濟困,拯救生靈:光緒三十四年(1908)舉辦連年大旱,劉爾炘主持賑災事務,惠民無數。宣統二年(1910)賑務結束后,創設隴右公社義賑處,制定章程,從制度層面杜絕貪污行徑,從經濟層面保障基金安全,并發商生息。1920年12月16日,甘肅省海固原發生里氏8.5級大地震,劉爾炘組建震災籌賑會,以工代賑,修路架橋,建房,安置災民。

              經營八社公益團體,服務社會:劉爾炘經皋蘭興文八社,開辦學堂,資助貧困學生;開辦書局,刊印學堂講義、地方文獻;興辦實業,發展地方經濟;建設義倉,儲糧備荒;解決弱勢群體的生老病死大事,穩定社會,起到積極作用。

              著書立說,弘揚儒家學說:劉爾炘著述經學、哲學、文學、經營管理、教育理論的著作多種,現存20多種,博大精深,值得深入研究。例如站在宋明理學的高度,提出世界大同的命題。對西方“機器劫”的批判等等。

              以工代賑,重修五泉山:五泉山為金城名勝,清代兩遭兵燹而毀,官紳捐資重建個別寺廟。1919-1924年,劉爾炘利用蘭州商人陳注捐銀8300兩,并借助1920年海固原大地震新募之款,以工代賑,重修五泉山。并為景點撰書130余副白話楹聯,簡練雋永,寓意深刻,五泉山文化的一大亮點與特色。

              三、遷建五泉書院及建設劉爾炘紀念館的意見建議

              自清康熙五年(1666)蘭州成為甘肅省會后,蘭州城內設立有蘭山(省立)、求古(省立)、五泉(府立)、皋蘭(縣立)四大書院。蘭山書院舊址在今蘭州三中校園。求古書院已重建于蘭州老街。1999年因拓建通渭路,五泉書院易地保護于雁灘公園。皋蘭書院重建于皋蘭縣城。鑒于雁灘公園正在改造為“讀者印象”精品文化街區,遷建于此的五泉書院,文化氛圍不復存在,而五泉山公園內的“動物園”已移建他處,所空之地比鄰佛教之所,極不宜建游樂設施,應打造為愛國主義教育基地,市民修身養性之處。為弘揚甘肅歷史文化,建議在此重建五泉書院,并附設五泉書院山長劉爾炘紀念館。

              中國書院制度對于學風士氣、民俗風情的培植、國民思維習慣、倫理道德的養成,具有重要意義。書院是中國文化的寶庫,其中學術創新、文化傳承、社會擔當,今天值得重視與發揚。學術創新是既是書院的精神內核,也是其千年不衰的原因之一。文化傳承和社會擔當,讓學術創新有了歷史與現實的視野,從而得以在兼顧傳統和現代的軌道上前行,而五泉書院的重建就是要傳承這些文化。

              五泉書院得名五泉山,二郎崗為五泉山的西北麓,乾隆間崗上建有龍泉里塾,1920年劉爾炘重修五泉山時,將文昌宮舊有樓閣建設成為五泉書院,儲藏新舊圖書,供游人閱覽,因此文脈有自,名歸實至。在這里重建五泉書院,又為蘭州創建一處文氣滿滿、內涵深厚的文化地標,在此可以展示書院文化、教學育人、研究傳統文化,為此建議:

              1、由蘭州市人民政府立項,遷建五泉書院,并附設五泉書院山長劉爾炘紀念館。

              2、由規劃部門及甘肅歷史文化人士考察動物園舊址,選擇最佳位置,經過論證,達成共識,精心設計打造五泉書院。

              3、五泉書院為明清蘭州古建風格,可與五泉山公園明清建筑風格一致,使之自然融入真山真水之間。其布局:自北朝南,按中軸線布置牌坊、儀門、照壁、講堂、退省齋、明道樓;東西兩側對稱布置四合院,為山長、監院官舍、學生等。移建后,油漆彩畫,懸掛聯匾。建筑物內部,可裝置電器、暖氣等現代化設備。并種植花灌木,綠化美化環境。

              4、設置編制,撥發經費,使五泉書院能夠正常運行。

              5、征集有關書院的文物,山長墨跡、著述、畫像、老照片、圖書、典籍、學生課卷等。亦可制作復制品。

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